La iniciativa de educar a niños y jóvenes para que usen responsablemente la energía, lanzada por la Secretaría de Energía de la Provincia, se desplegó por segundo año consecutivo este año, en 11 departamentos de Entre Ríos. El programa, denominado de Educación para el uso responsable de la energía, contempló dos ejes estructurales, por un lado, se hizo capacitación a docentes de niveles primario y secundario y por otro, se llevó adelante el concurso de proyectos escolares.

El equipo de capacitación, a cargo de la ingeniera Marta Camartino, se desarrolló a partir de mediados de 2010 en diferentes departamentos, bajo una modalidad de cursado semipresencial.

Esta propuesta de capacitación se enmarca dentro de las acciones del Área Energías Alternativas y Eficiencia Energética de la Secretaría de Energía de Entre Ríos y tiene como objetivo primordial instalar en las representaciones sociales al uso de la energía como una problemática, en particular, como un contenido a abordar en el Sistema Educativo.

CERTAMEN. En paralelo este año se lanzaron por segunda vez diferentes concursos destinados a estudiantes. Recientemente se conocieron los resultados de estos certámenes y las distinciones a los mejores trabajos. El primer premio en nivel inicial fue para la sala verde de la Escuela N° 8 Juan M. de Pueyrredón, de Paraná, por su trabajo “Carpeta viajera” coordinado por la docente Silvia Chacón y el segundo premio fue asignado a los niños de la Unidad Educativa N° 10 del barrio Juan M. de Rosas, de Paraná, bajo la dirección de Silvia Cogo.

En el nivel primario, se distinguió a los estudiantes de la Escuela N° 13 Blanco Encalada, de Ramírez cuyo trabajo se denominó “El que ahorra siempre tiene…”; de la Escuela N° 67 Semana de Mayo, de María Grande que presentó una investigación sobre “La energía”, coordinados por el profesor Fabricio Mendiburo e Itatí Leguizamón.

Una mención a la creatividad, se llevaron los alumnos de la Escuela Privada N° 53 María Auxiliadora, de Chajarí.

También tuvo lugar un concurso de diseño de folletos, destinado a niños y adolescentes. Entre los premiados figuran los estudiantes de la Escuela Privada N° 36 Santa Teresita, de Paraná, que recibieron el primer premio por su folleto “Por un consumo responsable. Todos somos parte”; los alumnos del Colegio de la Mesopotamia, de Victoria, recibieron el segundo premio por su propuesta “Un recurso que no podemos desperdiciar” y en el nivel secundario, se seleccionaron los proyectos de la Escuela Agrotécnica N° 155 José Hernández, de San Salvador, en primer lugar, por su investigación “Biogás: Generamos energía propia para nuestra Escuela. Contribuimos con el cuidado del medio ambiente” y en segundo lugar, los alumnos del Instituto Privado Educación Técnica Juan XXIII, de Paraná.

BLOG. La creación de blogs y el armado de campañas de difusión en Internet, fue otra de las consignas de certámenes para jóvenes. En este rubro, el primer premio fue para los estudiantes del Instituto Secundario D-40 Dr. Enrique Carbó, de Paraná que diseñaron en espacio http://energiasalternativasdb.blogspot.com y el segundo, se lo llevaron alumnos de la Escuela Comercio N° 1 Prof. Gerardo Victorin, de Concordia, que crearon el sitio http://C1puntoclave.blogspot.com. Mientras que una mención especial fue otorgada a alumnos de la Escuela Secundaria Superior N° 15 D. F. Sarmiento, de Concordia, por su blog http://dangerous-young.blogspot.com al igual que el trabajo

http://futuroenergiasrenova blessanjose.blogspot.com realizado por adultos de la Escuela Nº 51 25 de Mayo, de San José (Colón) y jóvenes del Instituto Secundario D-204-Madre Isabel Fernández, de Colón.

PROBLEMÁTICA. En la actualidad el problema energético es uno de los más importantes que afronta el mundo, pues la utilización masiva de combustibles fósiles ha producido su agotamiento y un aumento excesivo de CO2 en la atmósfera. Las altas emisiones de CO2 han provocado el llamado efecto invernado, fenómeno que limita la salida de la Tierra de los rayos del sol, lo que en definitiva produce su calentamiento.

Por eso, el uso racional de los recursos energéticos que posee la Tierra sumado a formas de generación mas limpias y con un menor impacto ambiental, es parte de la solución a la problemática.

Fuente: El Diario