Esta institución ofrece a los estudiantes de esta modalidad un material de estudio interactivo denominado TID (Texto Interactivo Digital), con la opción de descargar un archivo PDF con el contenido básico de la materia. De la población estudiantil que recibió los TID (alrededor de mil), el 54 por ciento dijo que no necesitó imprimir el PDF; el 18 por ciento contestó que estudia en la PC; y el 2 dos por ciento señaló que no lo imprime por cuestiones de costo.

Desde 2008, un equipo interdisciplinario del IES conformado por docentes, programadores, multimedializadores y diseñadores gráficos produce este material.

“Consideramos que los dos primeros motivos están relacionados (si no les fue necesario imprimir es porque estudiaron desde la PC), por lo que podemos decir que el 74 por ciento de los alumnos no necesitaron imprimir el texto para estudiar. A este porcentaje podríamos sumarle, además, el 4 por ciento que dice haber hecho anotaciones en su cuaderno mientras veía el TID en su PC. Esto nos permite afirmar que ocho de cada 10 pudieron aprender sin el ‘libro de papel’. Pero, además, el 20 por ciento restante expresó que combinó el uso del papel y la PC”, explicó Adrián Di Gregorio, licenciado en Ciencias Sociales y Humanidades y docente del IES.

El contexto. En la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Daniel Saur, coordinador del Proed (Programa de Educación a Distancia), señaló que cada vez son más las unidades académicas y facultades que usan plataformas digitales.

En cuanto al reemplazo del papel, Saur contó la experiencia de la Tecnicatura en Gestión Universitaria, destinada al personal no docente. “Es una carrera a distancia en la que cursa al rededor del 15 por ciento de los no docentes. Todo el contenido se puede obtener a través del Aula Virtual, con lo cual los alumnos si quisieran no tendrían necesidad de buscar los apuntes impresos”.

Juan Carlos Rabat, rector de la Universidad Empresarial Siglo 21 (UES 21), revalidó los datos del IES y dijo que los estudiantes de hoy imprimen menos papel. “Y eso es una buena noticia, porque hay una sensibilidad ecológica. Creo que lo de pastera Botnia sensibilizó bastante en relación al uso indebido del papel”.

“Sí creo que el papel aún está lejos de extinguirse, por dos condicionantes: leer en computadora a mucha gente le resulta incómodo. Aunque el nuevo Ipad tiene una lectura muy parecida al papel. Los contenidos en educación van a ir evolucionando pensando en el estudiante del siglo 21. Nosotros estamos en ese camino, de la mano de lo interdisciplinario: la combinación de video, audio, color, diseño, no es casual, queremos que se disfrute estudiar”, destacó.

En cambio, Eduardo Bavio, secretario de Educación a Distancia de la Universidad Blas Pascal (UBP), planteó un problema serio que hoy tiene la eliminación del papel en la educación a distancia: “Nuestros estudiantes estudian de libros y por cuestiones legales, básicamente por los derechos de autor, no se puede reproducir ese material. Creo que es tarea de los legisladores modificar las normas que regulan este campo para que la educación pueda adaptarse a los nuevos formatos digitales”.

Bavio contó la experiencia de la UBP en relación al requerimiento del papel de sus estudiantes de la modalidad a distancia. “Ellos puede bajar e imprimir la versión PDF desde nuestras aulas virtuales. Nuestros alumnos tienen en promedio 30 años y están aprendiendo las nuevas herramientas tecnológicas. Ellos estudian de libros de texto, van a las bibliotecas, porque por ahora a esta etapa no la podemos salvar”, señaló.

Fuente: La Voz